试题详情
- 简答题学校管理思想的变革表现在哪些方面?
-
第一,在对学校管理者与被管理者关系的认识上,由“主被动”关系向“双主动”关系转变。
第二,在对学校领导者行为的认识上,由绝对权威向相对权威转变。
第三,在对学校管理对象潜能的认识上,由量的挖掘向质的发现转变。
第四,在对学校管理职能的认识上,由维系学校组织权力向创建学习型组织转变。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型
- “惩罚也是一种教育”的观点是对的,因为通
- 下列不属于财务管理观念创新的是()
- ()就是两个或两个以上的个人,为了达到共
- 对学校工作质量的构成可以从()和()两个
- 教学管理制度建设的新探索包括()
- 简述学校质量管理的利弊。
- 学生行为管理,是指对学生行为强制性的约束
- 教师文化的含义是什么?
- 学校管理方法中最有效率的方法是()
- 学校目标包括()
- 教师职业生涯管理注重教师资源的()
- 教师考核的具体做法有哪些?
- 按照信息反映的事件性质不同,可以把信息分
- 学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由(
- 质量目标管理的关键环节是()。
- 研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的
- 实行教师聘任制的意义是什么?
- 教育研究工作管理的意义有哪些?
- 班主任管理的方式应该为()