试题详情
- 单项选择题欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。
A、福禄培尔
B、柏拉图
C、蒙台梭利
D、怀尔德斯平
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和
- 在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和
- 幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业
- 学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、
- 学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、
- 确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的
- 福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，
- 建构主义心理学的代表是（）。
- 皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关
- 最方便的个别交流方式是（）。
- 西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是（）。
- 陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标
- 生活常规的合理性标准主要有：一是保障幼儿
- 决定一个班级活动区数量的主要因素是（）。
- 20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量
- 苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的（）主
- 幼儿教师的角色演变经历了（）、（）和教师
- 皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有（）。
- 20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确
- 托幼机构教育的特点是（）、（）、计划性和