试题详情
- 简答题学习需要与诱因的关系是什么?
- 动机是以内驱力和诱因为必要条件而存在的。内驱力是推动有机体的能量，是促使个体活动的内部活动。在学习活动中，学习需要就是内驱力。诱因是吸引有机体的 行为目标，即能满足有机体需要的目的物，是外部刺激物。当一个人的学习需要激起并指向一定的诱因时，就会产生学习动机。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
- 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新
- 以具体的作品为例，简要回答儿童文学在小学
- 提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学
- 中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是（）
- 周朝的“三公”是（ ）、太傅和太保的统称
- 为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学
- 是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是
- 幼儿的学习有哪些特点？
- 游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等
- 《中国少女》的作者是（）。
- “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火
- 下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是（）
- 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不
- “光谱方案”的理论依据是（）。
- 儿童最先掌握的词汇种类是（）。
- 简述文学欣赏活动的设计和实施。
- 结合实例分析教育的功能。
- 为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何
- 智力因素对非智力因素起着促进和保证作用。