试题详情
- 单项选择题同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
A、利用动作组接
B、利用因果关系组接
C、利用出入画面组接
D、利用物体组接
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 摇臂在电视摄像中主要应用于().
- 双向HFC网络包括分前端、光缆干线、电缆
- 以下不属于电视用光特点的是().
- 下列哪种编辑方式只需确定编辑入点就可开始
- 在()调制中,数据信号由相互正交的两个载
- 关于卫星接收高频头的描述不正确的是:()
- 关于聚焦描述不正确的是()
- 以下关于帧的说法错误的是().
- 构图的作用为()。
- 电视拍摄时为了使画面偏蓝色,则调整白平衡
- 既可以表现不同空间的两条或多条线索发展,
- 广角镜头拍摄的画面特点是().
- 单模光纤与多模光纤相比,由于(),适用于
- 在电视片中常看到这样的镜头:飞快的流云,
- 室外混合光摄像,不论以自然光为主,还是以
- 电视剧《丹麦交响曲》中有这样一段前一组是
- 摄像机成像的主要结构包括().
- 电视画面很难表现极明亮物体,特别是发光物
- 在摄像中,我们常用的反光器材有().
- 关于颜色描述正确的是().