试题详情
- 简答题集体教学中怎样抓住个别化教育的契机?
-
1、教师设问的个别化
2、教师应答的个别化
3、允许幼儿表现方式的个别化
4、教师辅导,帮助的个别化 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育
- 简述发生认识论。
- 幼儿园、教师在幼儿安全方面要承担的法定责
- 处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配
- 简述斯坦兹孤儿院的教育特色。
- 新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教
- 教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是()
- 联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中
- 你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师
- 为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是(
- 新生儿大脑的重量约为350克,脑重达到1
- 在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、
- 学前音乐教育活动的主要类型有哪些?
- 幼儿社会教育的原则有哪些?
- 简述学前儿童美育的实施途径。
- 阿尔金重点研究学前儿童的()。
- 杜威怎样论述教育的本质?如何评价杜威的教
- 幼儿园的保育工作
- 幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切
- 幼小衔接教育的实质性问题是主体的适应性问