试题详情
- 简答题简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
-
传统教育派主张:
第一,教师中心,即教师是教学过程中的绝对主导。
第二,教材中心,即以学科课程为中心,注重书本知识的传授。
第三,课堂中心,即以班级授课为主要的教学形式。
现代教育派主张:
第一,学生中心,即一切教学活动围绕学生进行,符合学生需要和兴趣。
第二,做中学,即强调学生在实践活动中学习。
第三,活动课程中心,即根据学生的兴趣和需要设计课程。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知
- 教师职业开始出现始于()
- 下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教
- 提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家
- 提出教育目标的分类系统的心理学家是()
- 遗传素质是人身心发展的()
- 提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是
- 国家课程
- 终身教育
- 教师劳动的复杂性主要是由()决定的
- 全面发展教育的重要组成部分包括()
- 当前我国教学改革有什么趋势?
- 教育目的产生和变化的现实基础是()
- 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教
- “教师中心论”的代表人物是()
- 我国最早使用“教育”一词的是()
- 德育过程
- 教育目的的最终制约因素是()
- "社会发展和个人发展是对立统一的历史过程
- 终身教育主张教育是一个()的过程。