试题详情
- 单项选择题幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）
A、集体游戏
B、教学游戏
C、创造性游戏
D、活动性游戏
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学习的试误说
- 学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴
- 只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个
- 利用脑电图研究发现，脑发育的第一个加速期
- 程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
- 在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的
- 从发展的角度来看，性格有两次快速的发展，
- 大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）
- “舌尖现象”指的是明显感觉到某些物体的名
- 简述印刻与学习的区别。
- 婴幼儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，
- 根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工
- 社会学习理论
- 经典测验理论主要由基本假设、信度、效度等
- .对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于
- 大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最
- 动物心理实验的首创者是（）
- “举一反三”、“触类旁通”指的是（）
- 个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）
- 抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，