试题详情
- 简答题我国现代学前教育观应明确哪些观点?
- 我国的现代学前教育观应明确的观点有:(1)儿童是学前教育的主体。(2)因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育。儿童发展是一个多方面多层次的动态过程,学前教育要全面促进这一动态过程的方方面面的发展,而不可顾此失彼、重教轻育、重智轻德或忽略其中任何一方面的教育。当然,另一方面,由于儿童先天遗传素质或个人潜能所致,在体、智、德、美、劳全面发展的同时,也可适当地因人而异地实施有所侧重的教育,即力求在“均衡中突出重点”,而不是机械地、死板地、生硬地要求“一碗水端平”。(3)学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求。这一概念则要求我们重视儿童身心发展水平和年龄特点,采用与儿童发展水平相适宜并能及时有效促进其发展的教育内容和方法。(4)游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式。各托儿所、幼儿园要注意在日常教育教学活动中贯穿“以游戏为主”的基本原则。(5)家园配合,协同发展。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿期不仅是成人生活的准备阶段,幼儿期自
- 学前儿童游戏的特点是什么?
- 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相
- 不是音乐游戏的一项是()。
- 幼儿的艺术美,主要体现在()几个方面。
- 什么是“多层智力观”?
- 教师是幼儿初步学习适应社会生活的引路人
- ()是德育的基本形式。
- 洛克的教育内容主要有哪些?
- 幼儿园社会领域的内容主要包括()
- 学前教育目标即()
- 对幼儿的评价不是为了评价他们掌握课程有关
- 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
- “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普
- ()是根据教学过程的客观规律制定的,是幼
- 下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程
- 幼儿日常健康行为教育的策略有()。
- 幼儿的直接兴趣极不稳定,间接兴趣就比较稳
- 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园
- 下列属于广义的幼儿园物质环境的是()