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简答题2018年诺贝尔生理学或医学奖授予詹姆斯·艾利森詹姆斯·艾利森和京都大学教授本庶佑，他们因在肿瘤免疫领域（PD-1免疫治疗靶点）做出的贡献而获奖。其中京都大学教授本庶佑属于日本的海归优秀学者，1942年1月27日生于日本京都市的本庶佑，毕业于日本山口县立宇部高中、京都大学医学部。曾远赴美国卡内基研究院及美国国立卫生研究院学习和工作，1979年37岁的本庶佑作为日本的海归人才，出任大阪大学的教授，1984年返回自己的母校成为京都大学的教授，2017年被京都大学评为特别教授。2018年76岁的本庶佑教授被授予诺贝尔生物医学奖! 中国高校的高排名有点虚假 每当国内高校的世界排名成为亚洲第一的时候，很多国人都为之自豪，最近几年在大批优秀的海归科研人员带领下科技进步神速，就拿清华大学为例，施一公和颜宁等人把清华大学的生科院带到了世界顶级水平，两位功勋却纷纷走出清华园，颜宁远赴美国普林斯顿，施一公全职出任西湖大学当校长，虽然2018年清华大学的世界排名远远高于东京大学和名古屋大学，但是在诺贝尔奖的获得者数量上，连日本排名第三的京都大学都赶不上，首先日本科研学者经常坐冷板凳，安心地做自己的研究，而浮躁的中国科研却喜欢跟风世界顶尖学科，造成只是不断的抄袭和模仿，用大量的时间累积和别人拼速度，自己原创的东西重来没有时间去思考!就像清华大学和北京大学的高排名一样，综合数据看似非常的美，但是都是用勤劳做出来的数据，而原创性的科研成果局指可数!没有创性就和诺贝尔奖绝缘!在国庆长假期间，日本科学家荣获了诺贝尔奖引起了广泛关注，甚至有人对我国教育事业产生了不小的质疑，对此事件，谈谈你的看法。
  • 诺贝尔奖是各界学者追逐的最高奖项，若想获得该奖项，必定需要在自己研究的领域有很高的造诣，而且想要取得这样的成就必须是创造性的，如果只是一味地向他人模仿或者循规蹈矩做常规研究，这样的工作思路必然不会出现失败或者问题，但是这样的成果也必定是与诺贝尔无缘的，在日本科学家获得了诺贝尔奖之后我国教育事业遭到了国民的质疑，在我国的教育体制下很难出现获得诺贝尔奖的科学家，这确实是一个值得我们深思的问题。
    之所以会出现我国少有诺贝尔奖项获得者的现象，主要原因在于以下几方面：第一、教育观念落后。在人们的观念当中孩子只需要中规中矩将书念好，不需要去考虑书本之外的事物，甚至有些孩子提出一些看似稀奇的问题还会被家长或老师批判，导致孩子缺乏创造性。第二、“学而优则仕”的传统思想。在中国大家都会有一种传统观念认为孩子学成之后最好的发展道路是选择考公务员，因为在父辈的眼中“铁饭碗”才是最稳妥的，而且家中有人做官感觉是一件无上光荣的事，反而觉得每天埋头在实验室搞研究的科学家没有那么光鲜亮丽，这样的观念也导致一些有真才实学的人没有将自己的才能发挥在自己专业领域方面。第三、应试的考试体制。在人才选拔方面还是采取一考定终身，分数论英雄的方式，虽然这跟本国国情有密切关系，但是这样的人才选拔方式难免让孩子被困在书本中，无法跳脱书本，长此以往思维受到限制，自然无法取得创造性成果。
    想要解决这一困境，对症下药是关键，需要从以下几方面进行改善：首先，人们落后的教育思想要转变。家长、老师、社会等群体要为孩子培养教育的沃土，让孩子能够放心大胆地提出自己的质疑，并且各群体要配合孩子解决问题，让孩子的创造力和学习力得到更大的提升，书本内和书本外的功课一样都不能落下。其次，引导正确的就业理念。并不是只有公务员才是最好的就业，各行各业都可以做出傲人的成就，而且在就业的过程中应该充分考虑各方因素，例如自身的特长、专业能力、兴趣爱好、对社会的贡献值等，这样才能让人们理性的选择合适的行业，也才能让各行各业都百花齐放。再次，营造良好的社会氛围。对于已获得诺贝尔奖项的事迹多加宣传，让社会对于科研人员的认可度提高，这样也会让更多的人愿意从事这个行业，多中才能选出优来，调动大家的积极性才能选拔出优秀的创造性人才。最后，考试体制改革势在必行。综合型的考试方式才能检验出真正的人才，让孩子全面发展才能为以后更多更好的科研成果打下良好的基础。

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