试题详情
- 多项选择题根据教育制度是否满足社会和个体需要,可将教育功能分为()
A、整合功能
B、限制功能
C、导向功能
D、传递功能
- A,B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在韦伯看来,一切社会行为都可以区分为四种
- 教育的生态系统包括自然的和社会的两个环境
- 在教育社会学研究中,以社会结构--—社会
- 在教育社会学中,经常使用的学生的社会背景
- ()组织的形态经历了历史发展的演变过程,
- 教育社会学的演变主要经过哪几个阶段()。
- 简述科层制的特征包括:
- 从社会学视角研究课程是20世纪70年代以
- 学生最显著的社会特性是()。
- 世界范围内,实施中央集权制教育制度的典型
- ()教育是最具体、也是最持久的可持续发展
- 简述教育制度的社会特征。
- 试述教育与科学技术的关系。
- 人口素质
- 学校物质设施区别于其他社会物质设施的最明
- 研究表明,社会地位与学生的成绩呈正相关。
- 当代学生角色扮演有哪些冲突和变化?
- 教育制度的生命周期一般由四个阶段构成,分
- 过分社会化
- 美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组