试题详情
- 简答题简述迁移的概括化理论。
- 概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括。就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。他认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后面的学习中。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学设计题： 试分析本节课
- 最早有关学习迁移的代表性理论是（）。
- 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根
- 以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分
- 教学设计题： 小摄影师 1
- 教学设计题： 白鹅 这白鹅
- 综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每
- 教学设计题： 请认真阅读下述材
- 在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举
- 简述小学教学设计的步骤。
- 教学设计题： 小摄影师 1
- 信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有
- 教学设计题： 观潮 钱塘江
- 小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生
- 教学设计题： 观潮 钱塘江
- 教学设计题： 白鹅 这白鹅
- 综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。
- （）是根据教学对象和教学目标，确定合适的
- 简述迁移的概括化理论。
- 教学设计题： 草原 这次，