试题详情
- 简答题亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
- 交互作用利用
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身
- 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造
- 评价儿童是否营养不良，应采用（）和（）这
- 罗杰斯的著作（）的出版提高了人们对心理疗
- 幼儿内分泌腺的系统卫生保健是：组织好幼儿
- 对于学龄前阶段的幼儿来说，（）是他们的三
- 血小块就如同机体的卫士，对机体有防御和保
- 请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成
- 1936年4月，我国在南京发起了“（）”
- 将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接
- 一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿
- （）是通过书面的形式，以设计的项目或问题
- 父母的养育态度一般可分为几类？
- （）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。
- 儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗
- 幼儿的消化能力比吸收能力强，这有利于幼儿
- 一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原
- 水痘是由于病毒的感染引起的（）。
- 任何外界侵入人体的新异物体都能刺激人体组
- 某只眼缺少光刺激，致使婴幼儿形成弱视，这