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- 简答题叶澜一堂好课的标准是什么?
- ①有意义。在这节课中,学生的学习是有意义的。
②有效率。表现在两个方面:一是对面上而言,这堂课下来,对全班学生中的多少学生是有效的,包括好的、中间的、困难的,他们有多少效率;二是效率的高低,有的高一些,有的低一些,但如果没有效率或者只是对少数学生有效率,那么这节课都不能算是比好的课。
③有生成性。这节课不完全是预设的,而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。
④常态性。课堂有它独特的价值,这个价值就在于它是公共的空间,这个空间需要有思维的碰撞、相应的讨论,最后在这个过程中师生相互地生成许多新的东西。
⑤有待完善的课。课不能够十全十美,十全十美的课做假的能够性很大。只要是真实的就是有缺憾的,有缺憾是真实的一个指标。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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