试题详情
- 单项选择题根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,11、12岁以后的儿童品德发展处于()
A、前道德阶段
B、他律道德阶段
C、合作道德阶段
D、公正道德阶段
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施
- “癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、
- 为什么说高等教育是推动生产力发展的强大动
- 某学生做事追求完美,做事情绝不允许有任何
- 患癔病的大学生通常具有的特点是()。
- 教育行政执法的主体是教育行政机关。
- 课程设计的理论基础,实施课程设计的基础即
- 高校教师的聘任应遵循双方平等自愿的原则,
- 在法国高等学校的学部和学校层次上,主要是
- 讲授法的优点有()
- “教育要为年轻一代完满生活做准备,教给学
- 高校教师的聘任应遵循双方平等自愿的原则,
- 高等教育管理的主要方法是()
- 人际吸引的因素主要有:()。
- 高校规章制度对学校发展的作用主要体现在(
- 社会实践活动与教学活动的目的是()。
- 关于创造力与智力的关系,正确的表示述是(
- 个性心理系统可以分为()、心理过程、心理
- 西方权力机构分为三种模式:()
- 如何培养大学生解决问题的能力?