试题详情
- 简答题循序渐进原则
- 是指教学要结合学科的逻辑结构和受教育者身心发展的实际,有次序,有步骤地进行,以期使受教育者系统的掌握基础知识和基本技能,促进身心健康发展。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 文本性的德育内容,指人的生活、交往及所在
- 社会本位的价值取向
- 组织和领导课外教育活动的主体不包括()。
- 现代德育课程具有下列哪些特征?()
- 儒家第一个把“君,师”并列相称并肯定其地
- 以下不属于教育的经济功能的是()
- 班主任是班级的组织者、领导者和____。
- 我国普通高校分为三个层次:()(含部分高
- 卢梭宣扬他的自然主义教育理想的作品是()
- 班级授课制
- 教学中学生掌握知识一般要经历()、()、
- 教育合力
- 简述素质教育的内涵。
- 如何进行教学目标设计?
- 教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文
- 中国传统文化是由以下哪些学派组成?()
- “人的智慧80%决定于基因,17%决定于
- 实际锻炼的方式主要有()和()两类。
- 按学习的载体分,学习可以分为()。
- 在身心发展中起动力作用的因素是()。