试题详情
- 单项选择题在格塞尔看来，成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的？（）
A、突然转变
B、阶段连续
C、逐渐过渡
D、线性连续
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是
- 维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维
- 维果斯基认为思维和言语的发生根源和发展路
- 根据维果茨基的理论，教学就是发展，它们是
- 知觉特异性的增加是指随着儿童年龄的增长，
- 利他行为
- 20世纪70年代，被美国心理学家誉为“心
- 塑造
- 运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的
- 如果父母容许婴儿自己决定吃和睡的时间，婴
- 影响儿童攻击性行为最主要的来源是（）
- 通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿
- 依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什
- 自我中心
- 弗洛依德认为本我实行什么原则？（）
- 在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视
- 斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
- 埃里克森的人格发展理论中的核心概念是（）
- 简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。
- 山羊在出生5分钟内就必须与母山羊建立联系