试题详情简答题简述创造性思维的培养。正确答案： 运用启发式教学，激发学生求知欲，调动其学习积极性与主动性； 培养学生发散性思维和聚合思维； 发展学生创造想象能； 鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述情绪、情感的两极性及表现。（）是人的活动、行为的基本动力。在日常生活中，可采用哪些方法、活动来维持注意情绪、情感具有（）和调节功能 按需要对象的性质分，把需要分为：（）和精测量内隐记忆常用的方法是（）第一信号系统论述知觉的基本特征及在教学中的应用。（）是指，当个体的两种动机分别指向不同的想象是个体对已有表象进行加工，产生（）的气质从黑暗处到明亮处视觉感受性降低的过程叫（遗忘规律的内容是什么？提出需要层次理论的心理学家是（）观察卡特尔把特质区分为（）和根源特质Q记忆以下对思维理解正确的是（）心境
