试题详情
- 多项选择题正强化的方法包括()。
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 培养与激发学生学习动机的方法有哪些?
- 属于教师个性特征的是()。
- 在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价
- 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对
- 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或
- 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时
- 联系实际说明学习教育心理学的意义。
- ()不属于智力群体差异表现。
- “孩子的脸,六月的天”说明了儿童的情绪情
- 简述学习迁移的相同要素说。
- 心理发展的不平衡性体现在()。
- 拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决
- 学习动机强化理论的提出者是( )
- 就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是(
- 简述阿特金森的成就动机理论。
- 学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这
- 举例说明影响问题解决的因素。
- 提出“成功智力”概念的是梅耶。()
- 最佳学习效果的过度学习程度需达到()
- 简述标准化成就测验的优越性。