试题详情
- 单项选择题11.8÷0.15()11.8
A、<
B、>
C、=
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(
- 信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有
- 相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅
- 以下哪种情况属于肯定性训练?()
- 平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典
- 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱
- 小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生
- 埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐
- 上历史课时,教师将学生带到博物馆观看文物
- 对有严重不良行为的未成年人,其父母或者其
- “先行组织者”教学策略是一种()的教学技
- 把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子
- 课堂教学的具体形式有()。
- 皇帝————皇帝就是沙皇”,祖国————
- 简述马斯洛的需要层次说。
- 30以内4的倍数有几个?结果正确的是()
- 以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时
- 课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老
- 民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻
- 问题解决的两种类型是()。