试题详情
- 单项选择题以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）
A、知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B、化学基础知识和拓展知识之间的关系
C、要反映科学、技术与社会的相互关系
D、化学原理知识与化学应用性内容之间的关系
- C
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热门试题
- 以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应
- 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是
- 不属于化学史研究范畴的是（）。
- 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目
- 在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深
- 教学目标是指（）。
- 以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到
- 化学课程的三维目标是指（）。
- 《义务教育化学课程标准（2011年版）》
- 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（
- 对课程目标要求的描述所用的词语指向三种学
- 化学课程的总目标是（）。
- 《义务教育化学课程标准（2011年版）》
- 以下内容不属于义务教育阶段“物质构成的奥
- 义务教育化学课程内容包括（）。
- 学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利
- 针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之
- 化学教学研究的一般方法，主要包括（）。①
- 教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，
- 从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一