试题详情
- 简答题创造力如何培养?
- (1)培养创造性认知能力A、培养创造力的知识基础B、培养创造性思维
(2)培养创造性人格自由、民主的心理环境能促进学生人格的充分发展,易于提高创造力水平。
(3)创设有利的社会环境
A、创造性的训练环境(如布置作业、测验等)
B、鼓励性的支持环境
C、性别平等的社会文化环境
D、评价体系完整的教育环境(既能反映学业成就,又能反映创造力) 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 注入式教学最本质的特征是()。
- 教学"乘数是三位数的乘法"时,原题的内容
- 班主任的工作是从()开始的。
- 《阿尔汉布拉宫的回忆》的作曲者和国籍()
- 从教师来说,备课必须做到以学生为本,从学
- 学校体育宏观管理系统由国家(),()、(
- 哪些内容可以组织学生合作学习?
- 宋代以后,科学技术和文学艺术的内容已不再
- 学校领导应当以()为准则,加强教师的职业
- 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计
- 0.0009³1000=()。
- 下列各组句中加横线的文言虚词,用法和意义
- 常规思维人人皆有,创造思维只有少数人才有
- 巴洛克时期的键盘乐器主要有哪几类?()
- 先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点
- “知之深,爱之切,行之坚。”这说的是()
- 严谨治学是教师自我完善的重要途径。
- 下列叙述错误的一项是()
- 4~5岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象
- 简述如何建立良好的学生集体?