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- 单项选择题 桑代克是动物心理学的鼻祖,联结主义心理学的创始人,创建了教育心理学,也是美国教育测验运动的领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有在学习中才能找到乐趣,也特别有学习的()。他一生()于心理学研究,著述()多。 桑代克对行为主义学派的影响主要来源于他对小鸡、小猫的研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他在实验中发现,最初,鸡、狗、猫都是在死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫在死胡同中瞎转的次数都会减少,花费的时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 桑代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫的,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,在不断尝试和失败中慢慢消除那些无用的行为,记住那些有助于脱逃的行为。用桑代克的话说,就是它们已经在这些有用的行为和行为()之间建立了联系。 桑代克还有另外一个实验:用木板订成的箱子里,有一块能打开门的脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏的鱼。实验开始了,一开始,饿猫进入箱子中时,只是无目的地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,桑代克再把饿猫关在箱子里,()。 第三段中括号处最恰当的措辞为:()
A、关系
B、目的
C、方式
D、过程
- B
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