试题详情
- 单项选择题教育的直接目的是（）
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 生产力对教育的制约作用体现在（）。
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
- 遗传对人身心发展起到前提作用。
- 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要
- 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教
- 论述童年期儿童学习的特征。
- 简述成熟对个体身心发展的意义。
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为
- 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
- 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过
- 在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女
- 在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，
- 研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知
- 中国古代“内发论”的代表人物是（）。
- 使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，
- 在学生的发展中起主导作用的因素是（）。
- 人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的
- “遗传决定论”的创始人是（）。