试题详情
- 多项选择题关于联结学习理论．可以这样理解（ ）
A、学习是S-R之间的联结
B、强化起重要作用
C、学生获得的是习惯
D、学习的实质是构成完形
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、
- 教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响
- （）是指由于刺激物对感受器的持续作用使感
- 根据备课把握的内容，可以把备课分为（ ）
- 联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原
- 美育就是艺术教育。
- 在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏
- 简述当代主要教学理论流派。
- “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现
- 儿童心理发展的年龄特征既具有______
- 恐怖症可分为（）。
- 在选择和确立教育目的时应把满足（ ）的需
- 通过一定的榜样来强化相应的学习行为是（）
- 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其
- 在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲
- 我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的
- 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化
- 新课程中教师角色将发生哪些转变？
- 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶