试题详情
简答题简述我国各级各类教育发展的具体目标。
  • 三个阶段及其研究方法上的特征：
    第一阶段（19世纪）是学科的倡导阶段，方法上的特点是访问与借鉴；
    第二阶段（20世纪上半叶）是学科的形成阶段，方法上的特点是因素分析；
    第三阶段（20世纪50年代以业）是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特点是综合研究。

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