试题详情
- 简答题一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?
- ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 王维的山水画技法为()。
- 曹衣出水,吴带当风
- 有一幅于1936年创作的油画,画中人物的
- 《瞎子引路》是根据《圣经》中的一句话创作
- 新课标中所指的基本的美术素养应当包括()
- 马踏匈奴
- 描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()
- 性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和
- 平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指(
- 纪念册一般包括()与()。
- 在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。
- 雕塑的形象具有()的特征,因而要求雕塑形
- 顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于()
- 马王堆出土的汉代帛画,其主题思想是()
- 在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定
- 我国先秦时代的青铜器,分()等。
- 课堂教学的基本环节包括()等。
- 在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是
- 如何理解加洛林文艺复兴?
- 由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学