试题详情
- 单项选择题在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()
A、学科课程论
B、活动课程论
C、实质教育论
D、现代课程论
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “世间只是我门对的育婴室,我们的养育所,
- 教育活动的出发点和归宿是()
- 简述我国教育目的的基本特征。
- 学生的个性发展中,主要有()三种心理内化
- 人口和生态环境对教育发展的影响
- 以语言传递为主的教学方法包括()。
- 行为主义教学论以美国心理学家华生为代表,
- 受教育者
- 教育的生产性
- 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往
- 人类原始社会经历的原始公社时期大约是在(
- 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段
- 教育的文化创造功能如何实现?
- “活到老学到老”是现代教育()特点的要求
- 皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖
- 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成
- 现代德育特点的描述,正确的是()
- 人类教育的价值取向取决于()
- 民主管理
- 认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的