试题详情
- 简答题简述教育目的选择和确立的基本依据。
- (1)社会依据。
教育产生于社会需要,与一定社会的现实及其发展有着密切的联系,要更好地服务于社会,必须依据社会现实和发展需要来选择和确立教育目的。
①要根据社会关系现实和发展的需要。
②要根据社会生产和科学技术发展的需要。
(2)人的依据。
教育目的含有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。
①从人的身心发展特点来看,它是确定各级各类教育目的(或目标)不可忽视的重要依据。
②从人的需要来说,人的发展需要是教育目的选择、确立不可忽视的重要因素之一。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个
- 皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(
- 简述德育过程与品德形成过程的关系。
- 学生享有的最主要的权利是()
- 下列属于少年期心理特点的是()
- 德育内容的深度和广度受制于政治经济。
- 班主任是班级建设的设计者,是班级组织的领
- 构成教学过程的基本要素是()
- 在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的
- 下列不属于知觉基本特性的是()。
- 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教
- 小组讨论、协商、会谈等属于()。
- 对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属
- 环境在个体身心发展中起着决定作用。这种说
- 教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特
- 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是(
- 自然实验法
- 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和
- 练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个
- 对不同的刺激产生不同的反应是()