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- 简答题考评员在对某机构实验室进行考核时,针对实验室及实验检定人员进行了考核。 考评员在考核力学室室主任小李时,问:"你认为计量检定规程制定的范围应如何确定?"小李按自己对《计量法》的学习和理解回答说:"按《计量法》规定,计量检定必须执行计量检定规程,当然凡计量器具均应制定计量检定规程。" 考评员在考核电磁室主任小黄时问:"当需依法进行检定的计量器具没有计量检定规程时,你们如何进行’检定’"?小黄回答说:"通常我们参考相应的其他技术规范如产品标准来进行检定。" 考评员在考核长度室时,问室主任小刘:"你讲一讲什么是测量过程,如测量一个精密零件,测量过程主要涉及哪些环节?"回答:"测量过程就是确定量值的一组操作。其主要环节是,首先明确测量要求,确定测量原理和方法,选择测量仪器和手段,制定测量程序,实施测量,最后提出测量报告。"问:"这一过程完整吗?"回答:"我看可以吧!"。 考评员到衡器检定室进行考核,问检定员小张:"你从事衡器检定工作几年了?" 回答:"两年多了。" 问:"你们都参加过培训吗?" 回答:"参加过。" 考评员问:"请你给我讲讲什么是’计量’。" 回答:"计量就是检定吧。" 又问:"你们认为作为一个计量工作者最重要的工作目的是什么?" 回答:"完成检定任务。" 考评员又问:"你们没有培训过这些基础知识吗?" 回答:"可能讲过,记不清了。"分析小刘的回答正确吗?
- 依据案例背景,该室主任在实际应用时对测量过程的理解还不够全面。
按GB/Tl9022一2003《测量管理体系测量过程和测量设备的要求》第7.2条的要求,测量过程中还必须识别及考虑影响测量过程的各种影响量,包括对环境条件的要求、操作者能力,对测量人员的技能要求、影响测量结果可靠性的其他因素。要加强对基础知识的具体应用能力。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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