试题详情
- 简答题预设性课程
- 是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。
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热门试题
- 使学校从工具型组织走向（）组织，是课程领
- 创新型学生的学习也具有自身的特点，比如（
- 教学创新的评估指标主要是对（）和（）的评
- 对教师而言，对课程文本的解读是课程实施的
- 早在1938年，美国著名创造学家（）就提
- 学校课程结构的设计应坚持以下原则（）
- 教学创新评估的基本原则是（）原则，（）原
- 当代教学改革的基本策略包括（）。
- 学生的学习方式主要有哪几种状态（）。
- 常见的课程文本包括（）、（）、（）、教师
- （）是创新教学的基本环境。
- 指导——自学教学方法中教与学的双边活动的
- 创造性思维
- “教育即生活”，是以（）为代表的教育家提
- 教育自身固有的根本属性就是（）。
- 教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心
- 陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主
- （）是抽象思维和形象思维的基础。
- 教师不能让生成的课程“无边无际”。
- 宏观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运