试题详情
- 多项选择题按信息传、受的范围大小，传播学分为的研究层次是（）
A、自我传播
B、人际传播
C、群体传播
D、组织传播
E、大众传播
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 有利、有理原则又分别有哪些具体标准和要求
- 下列属于宏观效果理论的假说的是（）。
- 《数字化生存》的作者尼葛洛庞帝把度量（）
- 简述短期的预期。
- 各种随机抽样形式的基础是（）
- “培养”理论，也称“（）”、“（）”、“
- 传播媒介的构成要素不包括（）。
- 以下哪种情况不属于选择性理解？（）
- 内向传播的特点是什么？
- 对实证研究、实证方法啧有烦言的有（）
- 在《传播在社会中的结构与功能》一书中，构
- 简述信息超量的后果。
- 下列关于“把关”过程实质认识不准确的是（
- “第三人效果”理论的提出者是美国哥伦比亚
- 人类传播活动是渗透一切社会活动的（）
- 1952年在其著作中曾对“内容分析”下过
- 对一个社会来说，为什么要正确控制信息流量
- 最近50年以来传播学研究所取得的全部重要
- 传播
- 理解人类传播活动的运动性质与普遍联系、相