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简答题论述渐进分化和综合贯通原则在教学中的运用。
  • 渐进分化是在教学中首先讲授学科最一般和最概括的概念和命题，然后根据细节和特性渐进辨认，其结果是导致认知结构中的概念和命题从上到下按层次不断分化。
    综合贯通指在认知结构中已经确定了的知识，可以相互关联，产生新的组织，从而出现新的意义。

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