试题详情
- 简答题环境教育的评价方式有哪几种?
-
1.纸笔测验
2.表现性评定
3.档案袋评价
4.真实评定 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是
- 课程组织的三个基本标准:连续性、()、和
- 班级授课组织的确立
- 我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步
- 连续性和顺序性两个基本标准是指课程的水平
- “公平发展”是必修课程的直接价值支撑。“
- 下列不属于空间维度环境教育的是()
- 环境教育教学目标设计的基本要求有哪些?
- 经验自然主义经验课程论的代表人是()
- 20世纪70年代以来,兴起了“()”,代
- 环境教育教师必须具备的职业技能素质包括(
- 同步学习的特点有二
- 环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和
- 1970年,美国受内华达会议的影响,率先
- 综合课程的限制(缺点)
- 西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态?
- “合成课程”与“合成教育”就是在人本主义
- 环境教育的评价方式有哪几种?
- 当代个别化教学组织的范例:()(20世纪
- 下列关于环境道德的说法错误的是()