试题详情
- 单项选择题“教师生涯发展模式”的提出者是（）
A、费斯勒
B、伯顿
C、卡茨
D、司德菲
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学习的心理学涵义是什么？
- 教师道德行为仅是个人意志的表现，不受他人
- 关于智力的性别差异，以下描述不正确的是（
- 认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“
- 人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担
- 提出“恋母情结”和“恋父情结”观点的心理
- 根据迁移的层次，学习迁移可分为（）。
- “遇物则诲”的教育方式，反应出的是现代教
- 因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律
- 心理健康教育应能够关注所有学生的发展，考
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研
- 以认识自然，探索自然规律为目的的高等教育
- 《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每
- 简述高等教育的特殊性。
- 下列属于教育法规表现形式的是（）。
- （）在教学实践中总结出循循善诱、因材施教
- 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的
- 根据你对教师心理健康的认识，谈谈如何进行
- 高等教育的目的的实践价值包括（）
- 下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性