试题详情
- 多项选择题创新的主体是多元化的,()和用户都是创新的主体。在创新系统中,包括了官、产、学、研、用的多元化的创新主体各自承担着特有的创新功能,都具有不可替代的作用。
A、企业
B、政府
C、大学
D、科研机构
- A,B,C,D
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热门试题
- 同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提
- 实施(),培养好创新人才,国家的知识创新
- 成对列举法的具体方法与程序是()。
- 1938年,被誉为()的奥斯本,总结出了
- 同类组合是指()相同或相近事物的组合。
- 原理逆向法,操作的基础依赖于创新者(),
- 心理逆反法,主要是指运用人们的(),引发
- 创新作为推进人类社会进步的不竭动力,具体
- 运用形象思维时,主要是通过()等相互联系
- 创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多
- 列举类创新方法的目的不在于一般性列举,它
- 创新注重应用,目的是为了获得更高的()。
- 异类组合是指在两个或两个以上科学领域中的
- 发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维
- 创新是人类社会文明与进步的标志,自从有了
- 创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作
- 人是创新的原动力和主体,()比技术开发更
- 所谓逆向思维,就是不采用人们通常思考问题
- 组合类创新方法看似简单平常,其实与其他类
- 相比外部组合来说,内部组合是一种高级组合