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简答题简述课程标准的基本结构。
  • （1）前言。结合本门课程的特点，阐述课程改革的背景、课程性质、基本理念与标准的设计思路等。
    （2）课程目标。按照国家的教育方针以及素质教育的要求，从“三维目标”方面阐述本门课程的总体目标与学段目标。
    （3）内容标准。根据上述的课程目标，结合具体的课程内容，用尽可能清晰的行为动词阐述目标。
    （4）实施建议。主要包括教与学的建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议等。
    （5）术语解释。对标准中出现的一些重要术语进行解释与说明，使使用者能更好理解与实施标准。

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