试题详情简答题教师如何帮助学生调节自己的情绪？正确答案： ⑴教会学生形成适宜的情绪状态。 ⑵丰富学生的情绪体验。 ⑶引导学生正确看待问题。 ⑷教会学生情绪调节的方法。 ⑸通过实际锻炼提高学生的情绪调节的能力。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题直觉思维为了保证目标的实现，每个群体成员都必须严简述达维多夫的儿童心理学观点。婴儿自我认识出现的阶段。简述知觉恒常性及其种类。如果按情感的社会内容分类，不属于此分类的（）不是维果斯基的思想。榜样的作用主要体现在启动作用（）、（）和根据动机产生的源泉不同，可以将动机区分为联结学习理论的代表人物是（）重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首心境格赛尔发展程序表的测验内容包括（）。理智感反射注意自己的穿着与举止，他们总是以当时最流兴趣是引起随意注意的一个主要原因。安静，埋头苦干，遇事谨慎，持久力强，这属青少年自我评价的特点有（）。
