试题详情简答题段玉裁正确答案：段玉裁是清代戴震的学生，其《说文解字注》文学最高成就，形、音、义互证，相得益彰。他定古韵十七部，使审音、考字、训义互为发明。完善了本义、引申义、假借义等一套术语，揭示了一字数义的原因。创立了“统语”与“析言”之别，将训诂中的同源字与假借字和注音字区别开来，并有意识地联系同源字，从同源系列中考求词义。他的著作有：《六书音匀表》《诗经小学》《周礼汉读考》等。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题训诂学和词汇学为什么不能混而同之？简述《毛传》的不足之处。宋代理学家注释古书的的特点是什么？阐述语法王引之认为杜注犯有“增字强释”之弊，为什简述“古训”不能认为是“训诂”出处的原因张祐《爱妾换马》“忍将行雨换追风”中，代以形求义的方法适用于（）《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先词在语言词汇总库中所具有的意义是词的（）训诂原理本义《水经注•江水》：“每至晴初训诂术语的“浑言”和“析言”，其用途是（《说文》：“园，（）树果也。”黄侃下列训诂术语用于串讲文意的有（）“终风且暴”中，“终”义为：（）本字词作风格浑成的作家是（）。
