试题详情
- 单项选择题学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()。
A、具体化
B、形象化
C、系统化
D、抽象化
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级组织的镜像具有两种功能,一种功能是使
- 小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、
- 外铄论的主要代表人物有()。
- 按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11
- 德育的途径就是通过教学,做到教书育人。
- 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(
- 讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师
- 我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤
- 教育的直接目的是()
- “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展
- 学生害怕在社交场合讲话,担心自己会发抖、
- 衡量思想道德水平高低的重要标志是()。
- 某初一班级是全校闻名的“乱班”,其原因是
- 学生的质的规定性是()
- 个性心理特征包括能力、气质和知觉。
- ( )是教师教学的起始环节,是上好课的先
- 《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志
- 实施计划是学校管理过程中的中心环节。
- 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教
- 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学