试题详情
- 判断题高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国从（）年开始试行“3+X”的高考方案
- 高等教育管理权力下放的关键是（）。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为道德推
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论，了解、
- 努力增加教育的投入是实施科教兴国战略、落
- 张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强
- 大学生人际交往的特点有（）。
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决
- 根据耶克斯-多德森定律，当学生从事难度较
- 布鲁姆认为教学设计的目标包括（）。
- 简述成熟的自我意识包含的内容。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童以普通
- 按照记忆时间的长短，可把记忆分为（）、短
- 突出“行”来开展说服教育的是（）
- 简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特
- 陈述性知识的表征形式是（）。
- 知识的掌握就是通过一系列心智活动在头脑中
- （）是指应用高等教育评价活动所获取的评价
- 在对大学生心理进行分析时，研究者总是会把
- 人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征