试题详情
- 简答题教师职业道德的特点
- （一）教师职业道德适用的针对性
（二）教师职业道德要求的双重性
（三）教师职业道德内容的全面性
（四）教师职业道德功能的多样性
（五）教师职业道德行为的典范性
（六）教师职业道德影响的广泛性 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是
- 课外活动的主要形式是（ ）
- 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理
- 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，
- 工业社会教育的一个重要特征是（）
- 冯特和铁钦纳是（）学派创始人
- 课堂教学的具体形式主要有（）。
- 简述课程设计的意义和基本要求。
- 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
- 在当代出现了哪几种课程形式?（）
- 个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段
- 学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于
- 根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的
- 干扰主要是（）
- 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的
- 教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表
- 有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为
- 人的气质类型在本质上没有好坏之分。
- 教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生