试题详情
- 简答题()是课程实施的最后一项任务或环节。
- 学业成绩考查与评定
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。
- 研究显示,中学生品德发展的关键期在()。
- 组织价值观念系统内分()和()两个水平。
- “今天的教育是明天的经济,教育的消费是明
- 学校德育的主要途径是( )。
- 学习动机的基本结构包括()。
- 多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上
- 下列关于课程改革的背景的论述中正确的是(
- 良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班
- 在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学
- 高刨造力者具有的个性特质是( )
- 在道德行为的培养中,惩罚是消极且无效的方
- 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()
- ()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
- 课外教育活动的组织形式有()
- 布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是(
- 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )
- 演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访
- 在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,
- 马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育