试题详情
- 多项选择题教师道德良心对教师行为的作用表现在（）
A、在教师选择行为之前，起着指导的作用
B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数
- 有关道德行为的论述错误的是（）
- 教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定
- 果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个
- 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，
- 高等教育目的是教育目的的（）。
- 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（
- 教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（
- 马丁•特罗认为，当一个国家高
- 社会本位高等教育目的观
- 高等学校的学制
- 教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的
- 美国比较正式的学位层次通常有：（）、学士
- 高等教育的社会职能有（）。
- 取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼
- 教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
- 教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为
- 根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的
- 高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一
- 高等教育的个体功能有哪些？