试题详情
- 单项选择题给予微笑、赞扬、奖品，允许参加个体所喜爱的活动等，都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行（）。
A、负强化
B、正强化
C、连续强化
D、间隔强化
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 马斯洛估计，即使在社会经济发达的美国，一
- 请你谈谈控制点与心理障碍、心理治疗、成就
- 个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的
- 奥尔波特强调，人格的确存在，并指出人格的
- 压抑
- 什么是自我表露的相互性？在陌生人、朋友、
- 马思洛在他的需要层次理论中强调，人的行为
- 人格心理学的共同点是是什么？
- （）是指所测量的与想要测量的两者之间的相
- （）的基本方式是向受测者提供预先编制的一
- 试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论
- 简述投射测验具有的特点。
- 罗杰斯把他人或自己对具体行为的评价称为（
- 跨文化下的人格研究的主要有什么方法？
- “大五”人格特质指的是哪五种，对每种特质
- 罗洛.梅将存在划分为三种形式是（）
- 确定人格教育目标的原则有：（）、（）、（
- 创伤范式
- 强化
- 什么是Q分类技术？如何操作？