试题详情
- 单项选择题《理想国》中,国家教育的目的是()。
A、塑造好的心灵
B、塑造好的智力
C、塑造好的身体
D、塑造好的口才
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在()的情形中,纯粹时间偏爱是不合理的:
- 在《正义论》的图4中,如果同时考虑效率和
- ()要求的力量或遵守制度的程度,其力量显
- ()的直觉主义采取一组相当专门的准则形式
- 原初状态应该被理解为一种用来达到某种确定
- 罗尔斯认为,自由是制度的某种结构。
- 在《正义论》的图4中,AB曲线上只有一个
- ()和()这两种重要情形可能没有充分体现
- 罗尔斯认为,由自律者组成的社会是怎样的社
- 正义的原则是在一种()后被选择的。
- 如果人对不同活动的喜好是合理的、有知识根
- 在《正义论》的图6中,OP曲线是指社会最
- 罗尔斯认为正义原则的适用对象是道德人,道
- 卢梭所代表的是传统的()。
- 马克思认为()是一切人的自由发展条件。
- ()可以被视为是代际之间的一种相互理解,
- “洞穴之喻”出自《理想国》。
- 罗尔斯认为少数道德英雄或圣人的道德行为能
- 分配部门征收一系列遗产税和馈赠税,并对遗
- 反对把()作为第一原则的观点,是和认为对