试题详情
- 单项选择题比如教育性、知识性、专业性、超越性等，是从哪方面理解“学者”（）
A、高校的核心成员
B、核心技术
C、核心价值观
D、其他
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 优秀教师的自我效能感表现为（）。
- 个体积极探索事物的认识倾向是（）。
- 依法治教的客体是（）。
- 将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。
- 教师绩效考评的首要原则是（）。
- 确立大学生的主体地位，我们应该（）。
- 高等学校的组织特性是什么？
- 国民政府时期的工科学位有学士、硕士和博士
- （）是实现高等教育目的的方向保证。
- 高校教师应具备的专业技能包括（）。
- 高校教学管理的主要任务是（）。
- 高等教育是以培养各种（）为目标的教育。
- 从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现
- 建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用
- 动机期望理论的基本内涵。
- 高等教育目的是教育目的的（）。
- 将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的
- （）是对教育过程所要培养的人的质量、规格
- 国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理
- （）是指可以完成的事情而不及时完成，不由