试题详情
- 单项选择题在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）
A、集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标
B、长期目标和短期目标
C、总目标和分目标
D、一般发展目标和个别发展目标
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列有关游戏治疗室环境布置的做法，不恰当
- 试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
- 行为矫正技术中最基本的方法是（）
- 自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属
- 简述个别教育计划的含义。
- 全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）
- 简述流畅度异常的表现。
- 儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体
- 教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到
- 在课堂上，幼儿举手发言，有时举一次手就能
- 简述动作行为特点。
- 重视当事人的人格尊严，将心理治疗的过程，
- 下列哪种情况不能认定为视觉障碍？（）
- 人本主义游戏治疗理论（）
- 简述儿童心理治疗及其构成要素。
- 在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是（）
- 下面有关特殊儿童的陈述中符合新的儿童发展
- 在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（
- 有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的
- 简述整合的课程的基本特征。