试题详情
- 单项选择题从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A、精神、舆论、物质
B、学习、精神、舆论
C、舆论、物质、生活
D、学习、精神、舆论、物质、生活
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 德育内容是用以形成受教育者品德的（）和（
- 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（
- 根据不同的取向可以有不同的课程评价标准，
- 单轨学制产生，形成于（）
- 提出要根据儿童的习惯和暗示性进行教育的是
- 儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在
- 不属于发展性德育评价的理念的是（）。
- 19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家
- 心理起源论
- 下列不属于教师的职业道德的具体表现的是（
- 我国常用的教学模式有（）
- 政治与教育之间的辩证关系？
- “建国君民，教学为先”说明了（）
- 一个学校是否卓有成效地完成培养人才的任务
- 简述科学教育与人文教育整合的必要性。
- 预示新的社会状态的教育目的的价值取向有哪
- 按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分
- 提出“敏而好学”思想的教育家是（）。
- 人类（）和（）的形成是教育产生的重要条件
- 朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。