试题详情
- 简答题盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
- 成熟论
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄
- 对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，
- 婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展
- 一个具有关心别人品质的人，不论是在家里，
- 以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点
- 高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自
- 皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过
- 幼儿健康发展的评价方法包括（）。
- 与家长谈话的方法中，（）法，即开门见山，
- 以下关于学龄初期儿童观察的特点的说法正确
- 个体的生长发育高峰有（）
- 观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
- （），是注意发生的标志。
- 发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个
- 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）
- 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（
- （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目
- 婴儿学习活动最早发生于（）
- 物体知觉
- 发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（