试题详情
- 单项选择题（）年以后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。
A、1978
B、1961
C、1956
D、1963
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 语文教师的教学能力结构涉及哪些方面？&#
- 如何理解写作活动的两个转化？
- 《斑羚飞渡》教学实录
- 语文课程宏观的知识内容包括（）、（）、（
- 正确的朗读指导主要包括三个方面：（）、（
- 在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，
- 怎样培养学生修改文章的能力。
- 阅读教学的基本属性是（）与（）。
- 什么叫“精要”和“致用”？
- 口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和
- 作文的一般能力包括：观察力、（）、（）、
- 语文知识内容的构成包括哪些方面？
- 评析题：《我用演讲鼓动学生发言》，分析这
- 口语交际的教学内容有（）和（）。
- 阅读教学的主要内容是：（）、（）、读解策
- 一般情况下，学生缺乏作文欲望的原因有哪些
- 语文陈述性知识的教学应该注意什么问题？&
- 孤立同化
- 根据自己已有的教学经验，用实例说明语文知
- 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发